Dr. Christopher Haep
Gedankenfreiheit

Veröffentlichungen 


Buchveröffentlichungen:

  • Gegenwart  und Zukunft des Internats. Bestandsaufnahme und Forschungsaufgaben. Hrsg. von Christopher Haep, Paulus Koci, Volker Ladenthin, Marie-Theres Pütz-Böckem. [= Pädagogik in Europa in Geschichte und Zukunft Bd. 16]. Bonn 2018.
  • Grundfragen der Internatspädagogik. Theorie und Praxis. Würzburg 2015.
  • Zeit und Bildung. Elemente einer christlichen Bildungskultur. Stuttgart 2007. [=Praktische Theologie heute Bd. 83]. Das Inhaltsverzeichnis finden Sie hier: Inhaltsverzeichnis_Zeit_und_Bildung.pdf Download

 

 

 

Themenverantwortung / Herausgeberschaften (Zeitschriften):

  • Aufarbeitung und Prävention sexualisierter Gewalt. [= engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule. 2/2019]. 
  • Interkulturelle Bildung. [= engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule. 1/2017]. 
  • Qualitätskriterien für katholische Internate und Tagesinternate. [= engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule 3/2015].
  • Übergangsgestaltung im Dialog zwischen Bildungswissenschaft und Schulpraxis. [= engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule. 1/2015].
  • Individuelle Förderung. [= engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule. 4/2013]. Das Inhaltsverzeichnis finden Sie hier: Inhaltsverzeichnis_Individuelle_Förderung.pdf Download
  • Internatserziehung im nationalen und internationalen Vergleich. [= engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule. 3/2012] Das Inhaltsverzeichnis finden Sie hier: Inhaltsverzeichnis_Internatserziehung.pdf Download
  • Prävention von sexualisierter Gewalt. [= engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule. 1/2011] Das Inhaltsverzeichnis finden Sie hier: Inhaltsverzeichnis_Prävention.pdf Download 

 

 

 

Artikel, Rezensionen & Co:

     
  • Christopher Haep, Internationalität in Internaten und in der Internatspädagogik. Recherchen, Analysen und konzeptionelle Erwägungen. In: engagement 4/2017. 206-217.
  • Christopher Haep, Interkulturelle Bildung. In: engagement 1/2017. 1-4.
  • Christopher Haep, Integration ist nur dann gelungen, wenn sie von allen gelebt wird. Interview mit der Vorsitzenden der KMK, Dr. Claudia Bogedan. In: engagement 1/2017. 18-21.
  • Christopher Haep, [Rez. zu:] Marcus Emmerich, Ulrike Hormel, Heterogenität - Diversity - Intersektionalität. Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pädagogischen Semantiken der Differenz. Wiesbaden 2013. In: engagement 3/2015. 194f.
  • Christopher Haep, Von der Ganztagsschule zur Ganztagsbildung. Ein Interview mit dem Marburger Erziehungswissenschaftler Ivo Züchner. In: engagement 3/2015. 138-142.
  • Christopher Haep, Qualitätskriterien für Katholische Internate und Tagesinternate. In: engagement 3/2015. 127f.
  • Christopher Haep, Wozu braucht es konfessionelle Internate und Tagesinternate? In: engagement 3/2015. 156-167.
  • Christopher Haep, [Rez. zu:] Stefan Altmeyer, Gottfried Bitter, Joachim Theis (Hgg.), Religiöse Bildung - Optionen, Diskurse, Ziele. Stuttgart 2015. In: engagement 2/2015. 119f.
  • Christopher Haep, Übergangsgestaltung im Dialog zwischen Bildungswissenschaft und Schulpraxis. In: engagement 1/2015. 1-5.
  • Christopher Haep, Bildungsübergänge und Krisenpassagen aus entwicklungspsychologischer und psychiatrischer Sicht. Ein Interview mit der Kinder- und Jugendpsychiaterin Judith Sinzig. In: engagement 1/2015. 13-16.
  • Christopher Haep, Bildungshabitus, Schulkultur und Gestaltung von Bildungsübergängen in der Sekundarstufe I. In: engagement 1/2015. 22-34.
  • Christopher Haep, "Bildungsübergänge gestalten" - Summercamps, Auslandsaufenthalte, Studien- und Berufsberatung. Ein Interview mit Martina Schulz von Siemens. In: engagement 1/2015. 35-38.
  • Christopher Haep, [Rez. zu:] Philipp Görtz, Ignatianische Schulpastoral. Anregungen für eine spirituelle Praxis an konfessionellen Schulen. Würzburg 2014. In: engagement 1/2015. 59f.
  • Christopher Haep, Das Internat im Film. Eine quantitative und qualitative Untersuchung zur cineastischen Inszenierung einer pädagogischen Institution. In: Ders. (Hrsg.), Grundfragen der Internatspädagogik. Theorie und Praxis. Würzburg 2015. 69-100.
  • Christopher Haep, Das Internat als 'fürsorgliche' Institution. In: Ders. (Hrsg.), Grundfragen der Internatspädagogik. Theorie und Praxis. Würzburg 2015. 123-134.
  • Christopher Haep, Wozu braucht es konfessionelle Internate und Tagesinternate? In: Ders. (Hrsg.), Grundfragen der Internatspädagogik. Theorie und Praxis. Würzburg 2015. 151-167.
  • Christopher Haep, Was ist und wozu braucht es eine profilierte Internatspastoral? In: Ders. (Hrsg.), Grundfragen der Internatspädagogik. Theorie und Praxis. Würzburg 2015. 169-184.
  • Christopher Haep, Das Silentium: Im Spannungsfeld von Zeit und Bildung. Über ein Kernelement der Internatspädagogik. In: Ders. (Hrsg.), Grundfragen der Internatspädagogik. Theorie und Praxis. Worzburg 2015. 215-230.
  • Christopher Haep, Zur Bedeutung der Zeit und der Zeitstrukturen für die Internatspädagogik. In: Ders. (Hrsg.), Grundfragen der Internatspädagogik. Theorie und Praxis. Würzburg 2015. 255-268.
  • Christopher Haep, Den Einzelnen im Blick. Erziehung in katholischen Internaten und Tagesinternaten. In: KED Kurier 2/2014. 4-6.
  • Christopher Haep, Wie kann eine präventive Neuausrichtung gelingen? Zum Stand und zu den Herausforderungen der Präventionsarbeit am AKO. In: Ebba Hagenberg-Miliu (Hrsg.), Unheiliger Berg. Das Bonner Aloisiuskolleg der Jesuiten und die Aufarbeitung des Missbrauchsskandals. Bonn 2014. 203-214.
  • Christopher Haep, Individuelle Förderung. In: engagement 4/3013. 267-269.
  • Christopher Haep, [Rez. zu:] Philipp Görtz, Nach den Sternen greifen. Ignatianische Schulpastoral und Kollegsseelsorge. Konzeptionelle Erwägungen und Konkretisierungen. Bonn 2010. In: engagement 4/2012. 294f.
  • Christopher Haep, Individuelle Förderung und soziales Lernen. Heutige Internatserziehung im nationalen und internationalen Vergleich. In: engagement 3/2012. 149-156.
  • Christopher Haep, Chancen und Herausforderungen der Internatserziehung aus kirchlicher Sicht. Interview mit dem Vorsitzenden der Kommission für Erziehung und Schule der Deutschen Bischofskonferenz, Erzbischof Hans-Josef Becker. In: engagement 3/2012. 157-160.
  • Christopher Haep, Das Internat - eine ideale Ergänzung zur familiären Erziehung. Interview mit Dr. Detlef Kulessa. In: engagement 3/2012. 168-172.
  • Christopher Haep, [Rez. zu:] Ladenthin, Volker / Fitzek, Herbert / Ley, Michael (Hgg.), Das Internat. Struktur und Zukunft. ein Handbuch. In: engagement 3/2012. 223.
  • Christopher Haep, Konsequenz statt gnädigem Vergessen? Überlegungen zu einer Erziehungsfrage. In: Jesuiten 3/2012. 6f.
  • Robert Wittbrodt/Christopher Haep, Vergewisserung und Verpflichtung. Ein Erfahrungsbericht aus dem Aloisiuskolleg in Bonn. In: engagement 1/2011. 54-59.
  • Christopher Haep, Interview mit Bischof Dr. Stephan Ackermann, Bischof von Trier und Beauftragter der Deutschen Bischofskonferenz für Fragen des sexuellen Missbrauchs Minderjähriger im kirchlichen Bereich. In: engagement 1/2011. 34-40.
  • Christopher Haep, [Rez. zu:] Ladenthin, Volker, Zukunft und Bildung. Entwürfe und Kritiken. Frankfurt a.M. 2004. [= Grundfragen der Pädagogik Bd. 5]. In: engagement 4/2004. 380-381.
  • Christopher Haep, [Rez. zu:] Ladenthin, Volker/Fitzek, Herbert/Ley, Michael (Hg.), Das Internat. Erwartungen, Aufgaben und Evaluationskriterien. Bonn 2004. In: engagement 4/2004. 379-380.

 

 

 

Redaktionelle Mitwirkung:

  • Qualitätskriterien für katholische Internate und Tagesinternate. Ein Orientierungsrahmen. Hgg. durch den Verband katholischer Internate und Tagesinternate. Bonn 2015.
  • Handreichung zur Prävention und Intervention bei sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche sowie junge Erwachsene. Hrsg. durch den Verband Katholischer Internate und Tagesinternate. Bonn 2011.
  • Prävention von sexualisierter Gewalt an Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Handreichung für katholische Schulen, Internate und Kindertageseinrichtungen. Bonn 2010. [= Die Deutschen Bischöfe - Kommission für Erziehung und Schule. Bd. 32]

 

 

 

Vorträge:

  • Vielfalt als Herausforderung. Umgang mit Heterogenität in Internaten und Tagesinternaten. Unveröffentlichter Vortrag im Rahmen des Bundeskongresses des V.K.I.T. in München-Freising am 07.03.14.
  • Der Erzieherberuf und die Vielfalt seiner Herausforderungen. Unveröffentlichter Vortrag im Rahmen des Bundeskongresses des V.K.I.T. in München-Freising am 08.03.14.
  • Ist unser Bildungssystem gerecht? Unveröffentlichter Vortrag im Rahmen des Seminars "Theorie der Bildung" des BZL / Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn am 15.01.14.
  • Der Papstbesuch und seine Wirkungen in Kirche und Gesellschaft. Unveröffentlichter Vortrag vor dem RC Bonn-Kreuzberg, gehalten am 13.02.12.
  • Intervention und Prävention bei sexuellem Missbrauch in katholischen Bildungseinrichtungen. Unveröffentlichter Vortrag, gehalten am Studientag der Katholisch-theologischen Fakultät der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn am 17.11.10.
  • Aspekte der Bildungsentwicklung in Deutschland seit PISA 2000. Unveröffentlichter Vortrag vor dem RC Bonn-Kreuzberg.

 

 

 

Interviews mit Christopher Haep:

  • Im Dialog: Eckiger Tisch und Internatsleiter. Ein Streitgespräch zwischen Heiko Schnitzler und Christopher Haep. In: Ebba Hagenberg-Miliu (Hrsg.), Unheiliger Berg. Das Bonner Aloisiuskolleg der Jesuiten und die Aufarbeitung des Missbrauchsskandals. Bonn 2014. 223-245.
  • Widerständigkeit durch Kunst. Interview mit Dr. Haep über die Aufführung von Richard III. In: Aus dem Aloisiuskolleg 2012. Bonn 2012. 128-136.
  • Robert Wittbrodt, Krise und Aufbruch. Interview mit Dr. Christopher Haep. In: Aus dem Aloisiuskolleg 2010. Bonn. 2010. 10-16.
  • Innere Stabilität in einer schnellebigen Zeit. In: WELT AM SONNTAG Nr. 4 / 2010. 47.
  • Robert Sell, Mädchen realisieren früher, dass es in der Schule um etwas geht. Interview mit dem Internatsleiter Dr. Haep. In: Aus dem Aloisiuskolleg 2006/2007. Bonn 2007. 78-80.
 
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